Alors qu’il faut garantir l’accès à l’instruction pour faire bénéficier l’enfant des savoirs fondamentaux nécessaires en société, il ne peut y avoir de garantie quand au succès de l’élève qui en porte la responsabilité principale. Il faut pouvoir responsabiliser les élèves dans leur performances et choix d’orientation, tout en décelant les lacunes éventuelles durant leurs parcours et mettant en oeuvre la remédiation nécessaire au cas par cas.