Le classement PISA doit nous servir de leçon et d’aiguillon et non être mis sous le boisseau parce qu’il heurte la susceptibilité des cadres du ministère ou du ministre en mettant en évidence leur échec. L’enfer étant pavé de bonnes intentions, l’égalitarisme et le nivellement mis en place depuis des années ont conduit non à plus d’égalité et d’équité mais au contraire à un grand écart entre les élèves les plus doués et les plus performants et ceux qui sont le plus faible, au détriment de la cohésion sociale et de la réussite de tous. Il faut s’inspirer de ce qui a marché dans les pays du Nord de l’Europe et d’Asie en changeant nos méthodes et notre mode de fonctionnement. De nombreux experts objectifs peuvent nous y aider, en particulier à l’OCDE. Les jeunes Français ne sont pas plus bêtes que les autres.