TDAH et Dys
J’observe que tous les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité et les troubles des Dys sont méconnus et font preuves d’un désintérêt général tant que les personnes ne sont pas touchés dans leurs entourage.
L’éducation nationale ne respecte pas les plans d’aménagements personnalisés.
C’est troubles ne sont pas reconnus comme handicap et trop d’enfants passent à côté de leurs parcours scolaires fautes de prises en compte des institutions.
Trop d’enfants attendent jusqu’à un an pour avoir un bilan orthophonique ou psychologique ou un rendez-vous par un pédiatre hospitalier pour avoir un traitement pour hyperactivité.
Les notes de cette contribution
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In medio stat virtus cette contribution me semble réaliste, pragmatique et nécessaire
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Décalé cette contribution est originale et innovante
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À peaufiner cette contribution me paraît intéressante, certains points restent encore à approfondir
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Why not cette contribution fait avancer le débat même si je ne la partage pas à 100 %