Entrées par Adhérents

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Réhabiliter les savoirs

L’éducation nationale se perd avec l’approche par compétences. Plus la méthode s’étend, plus on s’enfonce dans les complications, le flou et l’échec. Les carnets d’évaluations sont des usines à gaz incompréhensibles. Les savoirs représentent le concret, le solide, ce que l’enfant peut utiliser, ce que les parents peuvent constater. Acquérir des savoirs, c’est utiliser des […]

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Redéfinir les objectifs de l’éducation en France

Le principal objectif de l’éducation devrait être de donner tous les moyens aux enfants pour qu’ils se développent par eux-mêmes et deviennent des personnes responsables et autonomes, tout en renforçant leur attachement et leur sentiment d’appartenance au groupe. Au lieu d’avoir pour objectif de «  réussir  » socialement avoir pour objectif d’être «  bien dans sa peau  ». C’est-à-dire, […]

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Contre la VI ème République.

Numéroter les républiques, c’est toujours signifier que l’actuelle ne vaut rien et que la prochaine sera miraculeuse. . La quatrième a été déconsidérée pour son instabilité alors que son bilan est loin d’être nul. La cinquième s’est considérablement amendée et ses aspects monarchiques ont pratiquement disparus . I l reste à réformer le mode de […]

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Diplôme d’art sans le bac

Pour être diplômé en art ou design, la voie est de passer un bac STD2A ou L puis s’inscrire en école supérieure post-bac. Malheureusement tous les élèves n’ont pas forcément la capacité de passer un bac, ce qui n’empêche pas qu’ils puissent avoir des dispositions, voire du talent en arts plastiques et en création. Or […]

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Réforme pédagogique : organiser l’esprit d’équipe de compétition dans la classe

Une formation des jeunes pour qu’ils deviennent les meilleurs mondiaux dans leur spécialité, dans un esprit de compétition, d’ouverture et d’innovation, en respectant nos valeurs de tolérance républicaines. Mon expérience d’enseignement à tous les niveaux de l’école maternelle à l’université et mes compétences en management m’amènent à proposer une organisation pédagogique performante. En proposant un […]

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Introduire le référendum d’initiative populaire dans notre législation

et l’obligation pour nos représentants d’exercer leur mandat sur des demandes émanant des citoyens. Histoire de redonner du sens à l’article 2 de notre Constitution quant au principe de la République  : «  gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple  » et à son article 3  : «  La souveraineté nationale appartient au peuple qui l’exerce par […]

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suppression des 500 parrainages

Constat  : cette disposition qui se voulait un garde fou en vue d’empêcher les candidatures «  fantaisistes  » a été pervertie. Nombre de petits candidats peinent à obtenir le dépôt des parrainages auprès du Conseil constitutionnel. Résultat  : un quasi monopole de fait qui nuit à l’expression démocratique et entretient la défiance envers le «  système  ». Proposition  : laisser place à […]

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Valoriser l’éducation par les résultats

Bonjour, Je pense qu’une réelle amélioration de l’intégration des anciens diplômés est un facteur clé pour inciter ou motiver les élèves à prendre au sérieux l’éducation. La qualité de l’éducation,et l’amélioration des conditions des personnes intervenant dans le système et les moyens restent indispensable.

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Renforcer les syndicats !

Ces dernières années, les candidats de tous bords s’évertuent à critiquer notre modèle social, nos syndicats et notre Droit du Travail qui seraient des freins aux embauches et contribueraient au chômage. La loi Travail a fait passer au premier plan les négociations d’entreprise, devant les négociations de Branches professionnelles ou nationales pour certains sujets, et […]

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JOLI COUP DU SYMPATHIQUE BENOIT HAMON

Le succès net de Benoît Hamon contre son valeureux adversaire Manuel Valls montre que l’audace paie. Enfin de nouvelles idées aussi bien aventureuses que grandioses et magistrales. Les français savent bien que le monde ne tourne pas aussi bien qu’ils le souhaitent, que le libéralisme effréné de la mondialisation essouffle les états, les peuples et […]