Entrées par Adhérents

, ,

Dépassionner

Et si on recherchait un consensus national. Il y a des sujets comme celui de l’éducation ou il faut absolument obtenir 2/3 d’adhésion dans la société française. C’est à mon sens fondamental tellement l’éducation déchaine les passions. On ne peut plus avancer par réformettes avec un Président de la République élu seulement avec 25 ou […]

, ,

recadrer l’enseignement

Il nous faut dans l’enseignement remettre de l’autorité, et du respect Nos enfants manquent de cadres – a la maison – dans la société – et maintenant a m’école Même dans les petites classes il y a des soucis (téléphone, casquette, injures) comment alors apprendre les fondamentaux L’inégalité commence des la maternelle (certains n’en bénéficient […]

, ,

Révolutionner le design territorial : pour une ingénierie démocratique radicale

Si chacun fait un effort il est possible de revivifier un tissu territorial gravement déchiré (- 3 Mo de paysans en 50 ans…). Outre que cela est possible cela est nécessaire pour une simple raison  : le coût des ressources fossiles va croissant sur l’ensemble des communautés et la réduction des déficits écologiques, humains, financiers qu’il […]

, ,

Valoriser davantage les élèves

1) L’école n’est pas suffisamment un lieu de bonheur, en partie parce qu’elle est un lieu d’évaluation négative. Comment donner envie aux élèves de travailler et d’apprendre  ? En évaluant des progressions et non en faisant de l’évaluation une sanction. Au lieu de faire de nouveaux devoirs qui remettent les élèves en échec devant de nouveaux […]

, ,

Et si on syndiquait tout le monde

Les syndicats aujourd’hui ne sont plus représentatifs du monde salarial et quand bien même certains sont plus opérationnels que d’autres, le nombre de syndiqués est trop faible pour pouvoir engendrer des dialogues de grande ampleur sur les grands sujets du monde du travail ( durée du travail, contrats de travail, formation, avenir de l’industrie, avenir […]

, ,

C’est contre cette idée que je témoigne

Bonjour, je suis enseignante depuis maintenant plus de 32 ans en tant qu’agrégée de philosophie. J’ai vu le pouvoir des proviseurs augmenter au fil des années et au détriment du bien commun, avec la division de l’ensemble des équipes par la constitution d’une véritable cour de professeurs à la botte du chef d’établissement. Ce dernier […]

, ,

Une nouvelle base

Réorganiser, peut-être… Surtout, redonner du sens  : que ce soit l’ascenseur social, définir les apprentissages de base, clarifier les filières et les parcours, penser autrement l’orientation,… plus personne n’y comprend plus rien depuis longtemps. L’école voulue par Jules Ferry a été une réussite complète  ; plus de 80  % des gens étaient encore illettrés en 1881. Depuis, on […]

, ,

Réduction des effectifs en classe pour un meilleur accompagnement de chaque élève

Il y a quelques années, certains politiques parlaient de supprimer les maternelles… Il me semble qu’au contraire, il faut, de façon prioritaire, mettre des moyens sur les premières années de scolarité. En effet, les jeunes enfants y découvrent la vie en société et construisent les premiers apprentissages (numération, lecture, découverte du monde environnant…). Ces premiers […]