Entrées par Jean-Williams SEMERARO

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L’Ecole de la République face aux intégrismes – Témoignage de terrain.

Alors que beaucoup s’expriment sur l’ignominie qui nous sidère avec l’assassinat de ce professeur à Conflans, j’ai souhaité témoigner sur la période où j’exerçais mes fonctions d’inspecteur de l’éducation nationale en 2004 dans le département de l’Orne et plus récemment en Haute-Loire. Un proviseur de Flers me téléphone un matin, confronté à un problème qu’il […]

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Rester vigilant aux dérives identitaires

Il aura suffi ces derniers jours que le terroriste de l’attentat, perpétré à proximité des locaux de «  Charlie Hebdo  », soit identifié comme «  mineur isolé  » pour que des commentateurs soulignent un problème de taille auquel notre pays serait confronté. Il n’y a qu’un pas à franchir pour dénoncer, en direct sur les chaînes d’info, une forme […]

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Pourquoi une éducation prioritaire ?

Avons-nous besoin d’une éducation prioritaire  ? Est-ce démocratique de cibler des quartiers ou des territoires qui méritent une discrimination positive pour lutter contre des inégalités sociales et culturelles. Ne créons-nous pas, par cette politique, une stigmatisation de certaines populations  ? L’éducation prioritaire, développée par le ministre SAVARY dans les années 80’s, était certes une politique généreuse, mais […]

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La continuité pédagogique

Oui la continuité pédagogique par le numérique  ! Un vaste sujet. Je distingue cependant deux problématiques. La première qui est l’acquisition des compétences et je suis convaincu que la présence physique d’un enseignant est indispensable dans ce cadre. Il s’agit de déterminer ensuite à quel stade les compétences indispensables sont validées. Probablement devons-nous nous pencher un […]

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La continuité pédagogique

Oui la continuité pédagogique par le numérique  ! Un vaste sujet. Je distingue cependant deux problématiques. La première qui est l’acquisition des compétences et je suis convaincu que la présence physique d’un enseignant est indispensable dans ce cadre. Il s’agit de déterminer ensuite à quel stade les compétences indispensables sont validées. Probablement devons-nous nous pencher un […]